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培养孩子语言表达能力四练法

2019-9-7 来源:互联网 阅读次数:
  导读:>   在实际生活中,孩子由浅入深地学说话时,大人就要有意识培养孩子的语言表达能力,锻炼其口才。这在孩子学前期非常重要。   练 说   元元在幼儿园时,我就经常教他学儿歌和讲故事。我在经典儿歌中选择了...
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  在实际生活中,孩子由浅入深地学说话时,大人就要有意识培养孩子的语言表达能力,锻炼其口才。这在孩子学前期非常重要。

  练 说

  元元在幼儿园时,我就经常教他学儿歌和讲故事。我在经典儿歌中选择了几段绕口令,让元元反复朗读,并鼓励元元一次比一次读得快,如《小花鼓》:“一面小花鼓,鼓上画老虎。小槌敲破了鼓,我用布来补。不知是布补鼓,还是布补虎。”这样训练的结果,使元元说话的流畅程度大大提高。我还选择十几个经典故事,反复讲给元元听,然后让他跟着我一起讲。元元听熟了,理解了,也就记住了,自己就能讲了。元元上小学以后,我让他有选择地看故事书和动画片,然后复述故事,训练他讲话的连贯性。

  练记、练背

  语言的表达要靠丰富的词汇。我教元元掌握词汇的办法,一是靠记,二是靠背。小学一、二年级的学生,老师按语文课本要求会写的字能组词,我引导元元会认的字也能组词,并记得越多越好。另外还教元元许多成语接龙,因念起来琅琅上口,有力地激发了元元的学习兴趣,很快,元元就把成语背得滚瓜烂熟。我让元元用“壮志凌云、喜笑颜开、面目一新”3个成语说说全家人高兴的样子。元元说:“元元壮志凌云,爷爷喜笑颜开,全家人面目一新。”真是棒极了。这样的训练不仅增强孩子的语言表达能力,而且增添了其游憩乐趣。

  练 写

  语言表达,说得好不容易,写得好更不容易。一般来讲,孩子应该在练说的基础上练写。

  我培养元元的写作能力,就是在他练说、练记、练背的基础上,引导元元写自己最熟悉的事物、最能观察出其特点的事物,也就是锻炼他写出生动具体的文章,哪怕是几句话也好,切忌泛泛空谈。

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